目標

讓教師：

• 了解「ICAN實踐心理學模式」，提升個人精神心理健康
• 認識和掌握「ICAN全人教育」課程的教學方法
• 了解教授「ICAN全人教育」課程內容、教學資源等使用方法

• 強化精神心理健康培訓 (面授學習3小時)

  • 提升教師精神心理健康，從了解、 認識和掌握ICAN人生態度的重要和竅門；
  • 暸解人生與心理的互動, 及認識精神心理力量的影嚮力

• 多媒體學習 (自學9小時課程)

  為着學生達到持久全人發展的成效和目標，所有教授此計劃的教師， 必須完成「ICAN精神心理健康」教師自學課程， 此課程首階段目的是讓教師瞭解及掌握「ICAN實踐心理學模式」， 有效提升自己的精神心理健康，並能有效對學生發揮正面影響力。此自學課程以多媒體及網上互動形式進行，內容包括精神心理健康評估及學習效果評估。課程簡介如下:

  • 2.1 網上精神心理健康評估
  • 2.2 網上及多媒體學習

• 精神心理健康培訓與交流（面授2小時）

  將通過分享和交流，總結首年度（首階段）學習的提升精神心理健康內容，讓教師從導師及同僚中獲得更多方法和肯定等。

• 「ICAN全人教育」幼兒教學方法培訓（面授2小時）

  所有加入教授此計劃的教師須完成「ICAN全人教育」課程的教學方法培訓。為了使教師有效掌握對學生進行「ICAN全人教育」課程的教導方法及運用各種學生教材和資源，我們將安排專人作示範及培訓教師。

• 專業心理評估

  教師將接受網上「前測」及「後測」的精神心理素質評估，協助他們了解自己心理素質的改變，及數據化地掌握自己的人格功能運作。

**備註：

• 非教授課程的教師，建議參與3小時面授培訓或/和個人9小時網上多媒體及互動的自學課程及2小時面授強化培訓 ，另進行個人評估 。這羣組是指以提升教師個人精神心理健康為主、不參與教授課程、教學法培訓。

• 教師培訓期 :首次參加我們一代更勝一代計劃學校的教師，培訓期一般在首學年下學期進行，而教師授課學生則在新學年才進行開展(詳情我們將與學校商討)

• 請學校推介參加「驗証教師」, 「驗証教師」需參加以上所有培訓和專業評估, 另進行實習和考核, 合格者才可成為我們正式的驗証 「ICAN教師」。正式成為我們驗証的「ICAN教師」將每年發佈在我們所有網站或刋登在相關媒體和刋物等。詳情請參閱我們的驗証教師欄目