自 2003 年成立 · 科學為本 · 價值為基礎
讓心理專業，陪伴你生活。
我們是全方位心理健康的專業夥伴，服務對象涵蓋企業與員工、學校教職員與學生、家庭與家長，以及親子與孩子。
20+
年專業耕耘
3
層整合服務
中港澳
跨地域服務
一套科學為本、價值為基礎的解法。
全方位心理健康的
專業夥伴
本機構為全方位心理專業服務平台，專為個人、家庭、企業機構及學校提供一站式專業心理服務。以 ICAN 實踐心理學模式為核心，從強化、預防、治療多方面切入，協助各年齡層的群體發揮正向心理力量。
心理健康教育
專業培訓及諮詢
心理教材出版及研發
心理冶療及評估
相欄產品和服務
我們為不同生命階段的你，提供貼近需求的全方位心理支援。
當代學校與機構，
正承受看不見的心理重量。
學校與機構面對的不只是教學或營運的挑戰，而是來自學生、員工、教師與家庭的多重心理壓力。先看清現實，才能對症下藥。
27.8%
中學生有輕度至嚴重焦慮，創 5 年新高
65.4%
學生未曾向任何人或機構求助
43%
學生最擔憂「成績退步」，連續 5 年居首
24%
學童認為自己「大部分時間都不快樂」
55 小時
教師每週工時中位數（全港僱員 40 小時）
60%+
教師「經常或每天感到精疲力竭」
近 60%
教師考慮離開教育行業
90.8%
教師仍願意持續進修，其中 72% 最需 SEN 培訓
-22.4pt
家庭快樂指數較去年下跌的百分點
80%
家長壓力源：照顧時間不足、經濟負擔、溝通困難
45%
家長每天僅有 1–3 小時與子女相處
85%+
家長在輔導子女時遇到挑戰
1 / 7
全球 10–19 歲人群中患有精神障礙（WHO）
+1 / 3
過去 15 年歐洲地區兒童和青少年心理疾患增幅
19–42%
全球教師高壓比例，部分地區高達四成
資料來源：香港青年協會、香港教育大學、香港婦聯（2025）、香港特區立法會（2025）、世界衛生組織（2025）等公開調查與報告。
實踐心理學模式
使命
本機構為全方位心理專業服務平台，專為個人、家庭、企業機構及學校提供一站式專業心理服務。以 
實踐心理學模式為核心，從強化、預防、治療多方面切入，協助各年齡層的群體發揮正向心理力量，強化心理健康與力量，使他們能活得成功、進步、快樂。
實踐心理學模式為核心，從強化、預防、治療多方面切入，協助各年齡層的群體發揮正向心理力量，強化心理健康與力量，使他們能活得成功、進步、快樂。
承諾
我們運用 實踐心理學模式，承諾為個人、家庭、企業機構及學校提供全方位心理專業服務，促進個人身心健康、強化家庭親子關係，協助企業打造高凝聚力團隊、提升組織效能與可持續發展，並推動學校全人教育。
實踐心理學模式，承諾為個人、家庭、企業機構及學校提供全方位心理專業服務，促進個人身心健康、強化家庭親子關係，協助企業打造高凝聚力團隊、提升組織效能與可持續發展，並推動學校全人教育。
宣言
| 成功： | 價值為本，增強韌力，戰勝壓力，達致成功； |
| 進步： | 自我反思，自主醒覺，追求進步，不斷增值； |
| 快樂： | 愛國愛家，愛己愛人，和諧社會，快樂人生。 |
理念
我們持續全心全⼒，為機構、學校與公眾提供全面和優質的 和⼼理學專業服務。
和⼼理學專業服務。