學生層面:課程大綱

課程架構

整個課程分為兩個學習階段:第一個學習階段為中一至中三(初中課程)第二個學習階段為中四至中六(高中課程)

  • 兩個階段各有三冊,合共六冊。每冊課本各有基本及深化課節,基本課節為學習基礎,而深化課節則有助鞏固學生所學。
  • 首年課程為掌握 實踐心理學模式,針對「個人心理力量」的提升;次年課程圍繞「家庭、人際關係及社會」的層面;第三年課程擴展至「國家及世界」的層面。

初中學習階段

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第一冊:《我是誰?》 —— 認識自己,增強韌力,YES, I CAN!

  • 通過認識自己,引導學生找尋正確的自我價值
  • 讓學生認識心理是決定一個人的行為表現及做人的態度
  • 認識正面及負面心理力量對個人的影響,學習如何發揮正向的心理力量

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第二冊:《愛己愛人》 —— 關愛尊重,互助互信,YES, I CAN!

  • 維繫良好人際關係是成功的要素,關鍵在於懂得關愛和尊重
  • 讓學生學習及認識自己和別人的需要,懂得尊重自己,也尊重別人
  • 掌握正確的獨處和共處方法,建立互信關係

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第三冊:《活得豐盛》 —— 放眼世界,勇闖高峯,YES, I CAN!

  • 培養學生肯定自我價值,提升心理質素
  • 培養學生的團結精神,提升社群的「人格功能」
  • 增強學生自知自覺的能力,知法守法

高中學習階段

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第一冊:《我的人生》 —— 成功、進步、快樂,YES, I CAN!

  • 明白每個人都主宰着自己的人生
  • 培養學生主動積極的人生態度
  • 引導學生尋找正確的人生方向,學習主宰自己的人生

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第二冊:《活出真情》 —— 連繫賦權,團結力量,YES, I CAN!

  • 鼓勵學生主動了解別人,建立良好的人際關係
  • 掌握面對關係轉變時的正確溝通方法及技巧,如父母離異、同學打架/爭吵、戀愛等
  • 認識團隊合作精神的重要性,學習與人合作的技巧

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第三冊:《活得豐盛》 —— 放眼世界,勇闖高峯,YES, I CAN!

  • 培育學生在急速變化的社會中,有力量駕馭轉變
  • 裝備學生一生活得成功、進步、快樂
  • 協助學生放眼世界,勇闖高峯
  • 鼓勵學生貢獻自己,締造和諧社會,富強國家

初中學習範疇

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高中學習範疇

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課本內容概覽

課程內容深入淺出,富趣味性,教師能循序漸進地引導學生自我反思及賦權。

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單元學習目標
概括各單元學習目標,訂定明確的學習方向

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引入活動
將簡單及有趣味的活動帶入課堂中,提升學生興趣

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ICAN信息
實踐心理學模式剖析問題,並貫徹正確的觀念

 
 

005

多元化活動
以多元化的課堂活動,帶出 的主題訊息,學習與實踐並重

006

延伸活動
延續課堂學習重點,於課堂外實踐

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ICAN自我反思
透過課堂總結,讓學生進行「自我反思」

學習模式

透過多元化的上課模式,除增添課堂興趣外,更有助學生正視成長階段所面對的問題,建立正面的價值觀和積極的人生態度。

體驗遊戲:寓學習於娛樂

小組討論:交流與分享

 

 

個案分析:緊貼學生問題

心理測驗:深入了解自己

 

 

時事議題:加強時事觸角

影片播放:提升學習興趣