计划简介

涵盖层面

教师层面 学生层面
  • (一) 教学资源配套
    • “ICAN 全人教育”学前课程教学方法培训
    • 教师用书
    • 故事大书
    • 活动延伸学习套
    • 其他辅助教材
    • 连系探访与交流
  • (二)“教师精神心理健康”培训
    • “ICAN 心理健康与力量”基础培训
    • “ICAN 心理健康与力量”持续进修课程
  • (三) 教师心理素质评估
  • (四) ICAN圈(ICAN环境创建)
  • (五) ICAN Be a Leader
(一)“ICAN 全人教育”学前课程
(二) 学生心理素质评估
(三) ICAN Be a Leader
家长层面
(一) 家长校本工作坊
(二) “亲子共读乐”工作坊
(三) 联校家长讲座
(四) ICAN Be a Leader

理念

ICAN实践心理学模式 精神科医学 大脑神经科学 心理学

整个 全人教育学前计划运用了黄重光医生创立的 实践心理学模式,创新性地把精神科医学大脑神经科学心理学的精髓融入在“ 全人教育”内,并根据幼儿心理成长的发展和需要,设计和编写成三年的幼儿课程,从心理治疗科学、动机心理学及发展心理学方面,全面提升幼儿、家长及教师的心理素质。

特色

心理 价值 品德

此计划融合了“价值”与“心理”,培育幼儿良好心理素质。幼儿通过活动及动物角色的行为,反思自己行为的对与错,决心做个“好孩子”、“快乐孩子”、“爱心孩子”。此计划着重培养幼儿“诚实”、“守规”、“勇敢”、“坚毅”、“珍惜家人朋友”、“爱惜社会环境”等正确的价值观,有助幼儿养成应有的学习态度。 品德教育是“ 全人教育”的重要元素,通过多元化的学习,培育幼儿有良好行为,帮助他们在成长的过程中,遇上各种困难考验时都能勇于实践和承担。

目标

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