黃醫生從事精神科工作二十多年，他的專長及重點工作是各種心理治療，包括醫治心理困擾的成年人及兒童。本著作是根據他多年臨床經驗研究出來，一個名為「ICAN」的實踐心理學模式基礎編寫而成。

他以輕鬆手法，運用日常生活例子，再加上「ICAN」網上心理測試及其他認識自己的練習及小組討論方法，啟發學生作自我反思及主宰自己的人生。

本著作分為學生版及教師/家長版。教師/家長版除包括學生版內容，更加入教學和訓練的指引，以協助教師和家長更容易和有效對學生和子女進行培訓。

＊學生版及教師/家長版售價相同

本著作是黃醫生繼《全人教育 精彩人生Yes, I can》之後，為中學生撰寫的第二本書籍，旨在協助他們透過掌握「ICAN」模式，訓練自己成為「鋼鐵人」

人生充滿考驗，我們要成功及快樂，必須鍛煉自己成為「鋼鐵人」，這才能在逆境中戰勝任何考驗。

著中配合了不少「ICAN」網上心理測試及其他認識自己的練習及小組討論方法，啟發學生作自我反思及主宰自己的人生。本著作分為學生版及教師/家長版。教師/家長版除包括學生版內容，更加入教學和訓練的指引，以協助教師和家長更容易和有效對學生和子女進行培訓。

＊學生版及教師/家長版售價相同

本著作是黃醫生繼《全人教育 鋼鐵人生Yes, I can》之後，為中學生撰寫的第三本書籍，旨在協助他們透過掌握「ICAN」模式，樂於面對人生的轉變和變幻，從而活出一個成功、快樂、精彩，踏上康莊彩虹路的美好人生。

著中配合了不少「ICAN」網上心理測試及其他認識自己的練習及小組討論方法，啟發學生作自我反思及主宰自己的人生。本著作分為學生版及教師/家長版。教師/家長版除包括學生版內容，更加入教學和訓練的指引，以協助教師和家長更容易和有效對學生和子女進行培訓。

＊學生版及教師/家長版售價相同

ICAN全人教育小學系列書籍是以人生價值作為核心，目的是要培育孩子掌握重要的人生價值，並能夠「有之內而形諸外」，活出這些價值。因此，每一年級會以一個核心價值為主題，再配以四個相關的基本價值，然後運用「ICAN」模式的「人格功能」，協助孩子體會和認同這些價值的重要性，也體會這些價值怎樣影響他們的為人，通過潛移默化的過程，使他們能夠把這些價值在日常生活中實踐出來。

一年級 (上學期)《自律孩子 Yes, Ican !》以「自律主動」為核心價值，包括兩個基本價值：自制及整潔及個人衛生

二年級 (上學期)《和睦孩子 Yes, Ican !》以「和睦相處」為核心價值，包括兩個基本價值：以禮待人及尊重別人

三年級 (上學期)《正直孩子 Yes, Ican !》以「正直誠信」為核心價值，包括兩個基本價值：誠實可靠及公平

＊學生版及教師/家長版售價相同

ICAN全人教育小學系列書籍是以人生價值作為核心，目的是要培育孩子掌握重要的人生價值，並能夠「有之內而形諸外」，活出這些價值。因此，每一年級會以一個核心價值為主題，再配以四個相關的基本價值，然後運用「ICAN」模式的「人格功能」，協助孩子體會和認同這些價值的重要性，也體會這些價值怎樣影響他們的為人，通過潛移默化的過程，使他們能夠把這些價值在日常生活中實踐出來。

四年級 (上學期)《積極孩子 Yes, Ican !》以「積極樂觀」為核心價值，包括兩個基本價值：自尊自信及快樂感激

五年級 (上學期)《智慧孩子 Yes, Ican !》以「智慧才能」為核心價值，包括兩個基本價值：分析思考及創意

六年級 (上學期)《理想孩子 Yes, Ican !》以「人生定向」為核心價值，包括兩個基本價值：希望及目標與志向

＊學生版及教師/家長版售價相同

這個影音教材分為影碟和書本兩部份。「影碟一」名為〈成功父母的要訣〉，內容包括培育孩子的正確人生目標；高小和初中學生常見的問題及深入了解孩子的性格特徵。「影碟二」〈培育孩子掌握成功人生的十個技巧〉，介紹了孩子必須掌握的十個生存技巧。這些技巧包括：正確態度對待錯誤；內省和自我認識；塑造良好的自尊心及要有適度的懷疑心等等。孩子若能把握這十個生存技巧，他們將來人生成功和快樂的機會自然倍增。

在《培育孩子獨立自主，邁向成功快樂人生》書本方面，首先會帶大家作一次深入的自我檢討和反思，例如「為人父母」的我成功嗎？我能看見孩子的將來是怎樣嗎？怎樣處理青春期孩子常見的問題等。跟著會分析孩子的轉變，然後全書的重點就是讓父母明白「賦權」孩子的重要性及掌握「賦權」的秘訣。

「成功」、「快樂」，這兩個詞彙本身已傾向主觀；要「令孩子成功」、「令孩子快樂」，則看似更虛無縹緲、難以捉摸。但為人父母的您又有沒有想過，雖然您不能「提供」一個成功和快樂的人生給您心愛的子女，然而您卻可以「培育」他們、「協助」他們掌握成功和快樂的人生。

為協助父母培養子女正視人生的挫折和衝擊、達致成功並獲得快樂，本書提供一些基本理論，及確切可行的實踐方法，好讓我們的下一代有一個更豐盛的人生。

要糾正孩子的壞行為實非一朝一夕的事。原來一些行為習慣早在初生嬰兒時期已開始建立，而父母或育嬰者在有意與無意之間對嬰兒所作的反應，都會構成這些行為的重要因素。嬰幼兒階段是奠定孩子日後行為模式的關鍵時刻。書中引用了多位外國心理學家對嬰幼兒至兒童階段的身心發展的理論，讓父母明白培育子女的方法應順著他們各階段的不同特點，不可墨守成規，或揠苗助長，影響孩子日後的行為發展。

你瞭解你自己的能力嗎？你是否一個有創造力的人？你能否訂立明確的目標？

對於以上的問題，可能你自己心中有數。但你對自己的評估有沒有偏差呢？

如果能一邊看書，一邊上網做心理測驗，而又即時可看到由專業心理學家為你分析的心理評估，你可會一試？

作者以多元才能的角度撰寫，透過多個生活事例、歷史故事，帶動讀者進行深入的自省的歷程，認識自己的強弱項，然後舉出不同的生活實例和心理練習，讓讀者掌握提升自己的能力。本書可配合網上練習，達到互動實效。

袁海星博士為一位資深的專業管理顧問，他擁有多項學術及專業資格。在現今競爭激烈的社會，一向以「績效為本」的管理方法是否仍然行得通？公司的價值又應建基於甚麼？在本書，袁博士會帶領大家「價值重尋」，重拾「抗逆力」，讓大家勇敢面對危機四伏、逆境叢生的環境。究竟我們要重尋的是哪些基本的價值？就讓袁博士在書中向大家娓娓道來。